FAQ — Expedição Literária
O que é o projeto literário do Expedição?
É um projeto de formação de leitores realizado nas escolas, em parceria com coordenação pedagógica, educadores e bibliotecários, no qual, ao longo do ano letivo, os estudantes têm acesso a obras selecionadas com base na bibliodiversidade, visando ampliar repertório, desenvolver pensamento crítico e fortalecer a relação com a leitura.
A curadoria considera:
-
os projetos pedagógicos da escola;
-
os temas trabalhados ao longo do ano;
-
o contexto de cada turma;
-
o momento leitor dos estudantes.
Mais do que indicar livros, o Expedição organiza uma jornada de leitura com intencionalidade — integrando obras significativas não só para o contexto escolar, mas para a vida.
Não se trata de uma lista de livros, mas de um percurso formativo.
Por que a entrega dos livros não é divulgada antes?
O projeto literário do Expedição não trabalha com listas pré-definidas de livros.
A não divulgação prévia dos títulos é uma escolha intencional, que permite:
-
gerar expectativa e engajamento;
-
fortalecer a experiência coletiva;
-
evitar comparações entre estudantes;
-
preservar o impacto do encontro com o livro.
Além disso, quando um estudante tem acesso antecipado à obra e compartilha com os colegas, isso pode quebrar o ciclo de descoberta, expectativa e igualdade que sustenta a experiência coletiva da turma.
Outro ponto fundamental é que os livros não são definidos de forma fixa no início do ano. As escolhas acontecem ao longo do percurso, considerando:
-
o planejamento pedagógico;
-
o que está sendo vivido pela turma;
-
o desenvolvimento e o amadurecimento leitor dos estudantes.
Essa flexibilidade permite que a leitura esteja sempre conectada ao momento real do grupo — e não a uma lista previamente estabelecida.
O projeto literário do Expedição não trabalha com listas pré-definidas de livros.
A não divulgação prévia dos títulos é uma escolha intencional, que permite:
-
gerar expectativa e engajamento;
-
fortalecer a experiência coletiva;
-
evitar comparações entre estudantes;
-
preservar o impacto do encontro com o livro.
Além disso, quando um estudante tem acesso antecipado à obra e compartilha com os colegas, isso pode quebrar o ciclo de descoberta, expectativa e igualdade que sustenta a experiência coletiva da turma.
Outro ponto fundamental é que os livros não são definidos de forma fixa no início do ano. As escolhas acontecem ao longo do percurso, considerando:
-
o planejamento pedagógico;
-
o que está sendo vivido pela turma;
-
o desenvolvimento e o amadurecimento leitor dos estudantes.
Essa flexibilidade permite que a leitura esteja sempre conectada ao momento real do grupo — e não a uma lista previamente estabelecida.
O que é o projeto literário do Expedição?
O Expedição articula, ao longo do ano:
diversidade de obras, editoras e gêneros;
experiências significativas de leitura;
conexão com o contexto pedagógico da escola.
O livro é ponto de partida — não o produto final.
O que o estudante recebe ao longo do ano?
O projeto inclui:
-
de 3 a 4 livros (definidos por série)
-
1 Diário de Experiências Literárias (material exclusivo)
-
Vivências literárias na escola: encontro com autor, ilustrador ou contador(a) de histórias (por ciclo)
-
Materiais complementares (físicos e digitais)
Como os livros são escolhidos?
Os títulos são definidos em parceria com a escola, considerando:
-
o planejamento pedagógico;
-
os temas do ano letivo;
-
o contexto de cada turma;
-
o nível de desenvolvimento leitor dos estudantes.
A curadoria busca equilíbrio entre diversidade literária, qualidade estética e intencionalidade pedagógica.
O que é o Diário de Experiências Literárias?
É um material autoral do Expedição — não comercializado em livrarias, desenvolvido para o registro da experiência leitora, onde o estudante:
-
expressa percepções e sentimentos;
-
organiza memórias de leitura;
-
acompanha sua trajetória ao longo do ano;
-
participa de propostas criativas relacionadas às obras.
Não é um caderno de atividades para complemento de nota.
Como acontece a entrega dos livros?
O projeto literário tem início com um momento de abertura, pensado para gerar encantamento e marcar simbolicamente o começo da jornada leitora.
Esse momento pode acontecer com diferentes propostas — como a presença de um Mensageiro Literário, contador(a) de histórias, musicista ou outro mediador arte-educador — sempre definido em conjunto com a escola e adequado à faixa etária dos estudantes.
É nesse encontro que os estudantes são convidados a assumir o papel de leitores ativos — os “Agentes Literários”.
Após essa abertura, o primeiro livro do projeto é entregue na escola, pela equipe pedagógica, iniciando o trabalho de leitura com a turma.
Ao longo do ano, as demais obras são entregues gradualmente — a cada bimestre ou trimestre — acompanhando:
-
as temáticas trabalhadas no período;
-
o desenvolvimento das turmas;
-
o amadurecimento leitor dos estudantes.
Todas as entregas seguem as mesmas premissas de curadoria, baseadas na bibliodiversidade e na intencionalidade pedagógica do projeto.
Como o projeto contribui para a aprendizagem?
O Expedição Literária contribui para o desenvolvimento de competências como:
-
leitura e interpretação;
-
argumentação;
-
ampliação de repertório cultural;
-
empatia;
-
pensamento crítico.
Essas competências estão alinhadas às diretrizes da BNCC.
Qual é o principal diferencial do projeto literário do Expedição?
O Expedição Literária se diferencia por romper com o modelo tradicional de projetos baseados em listas de livros.
Em vez de leituras pré-definidas e pouco conectadas com os estudantes, o projeto propõe uma curadoria viva, construída ao longo do ano, que valoriza o protagonismo do leitor e seu processo de formação.
A curadoria é guiada pela bibliodiversidade — reunindo obras de diferentes regiões, editoras independentes, autores contemporâneos e vozes que muitas vezes não circulam nos espaços mais tradicionais. Isso amplia o olhar, fortalece o repertório cultural e aproxima a leitura da realidade dos estudantes.
Além disso, o Expedição está atento ao que acontece no mundo. Os temas, escolhas e experiências acompanham as transformações da sociedade, trazendo para a leitura questões relevantes, sensíveis e formativas para cada faixa etária.
Na prática, isso se traduz em:
-
livros que não apenas contam histórias, mas ajudam a compreender o mundo;
-
experiências que colocam o estudante no centro do processo leitor;
-
percursos que respeitam o tempo, o contexto e o amadurecimento de cada turma.
Mais do que formar leitores que cumprem tarefas, o Expedição busca formar leitores que se expressam, questionam e constroem sentido a partir da leitura.
Por isso, não é um projeto pontual — é um processo contínuo de formação de leitores, conectado com a escola, com a vida e com o tempo presente.
Por que a entrega dos livros não é divulgada antes?
O projeto é conduzido por uma equipe multidisciplinar, com experiência em educação, literatura, formação de leitores e escrita criativa.
A atuação envolve:
-
curadoria literária;
-
desenvolvimento de projetos pedagógicos e experiências literárias;
-
desenvolvimento de projetos literários especiais.
O projeto é integrado ao planejamento escolar?
Sim. O Expedição Literária é desenvolvido em parceria com a equipe pedagógica da escola.
Cada etapa do projeto é alinhada com:
-
o planejamento anual;
-
os projetos em andamento;
-
as necessidades específicas de cada turma.
Isso garante que a leitura esteja integrada ao percurso formativo dos estudantes.
Qual é o papel da família no projeto literário?
A família é parte importante dessa jornada de leitura.
Ao longo do projeto, o estudante vivencia os livros como espaço de descoberta, expressão e construção de senso crítico — e essa experiência se fortalece quando encontra, em casa, um ambiente de escuta, troca e valorização.
O papel da família não é o de ensinar ou avaliar, mas de acompanhar:
-
escutando o que a criança ou jovem tem a dizer sobre as leituras;
-
conversando sobre histórias, personagens e sentimentos;
-
valorizando as interpretações e opiniões;
-
celebrando cada percurso e descoberta.
Quando escola e família caminham juntas, a leitura ganha ainda mais significado e se torna parte da vida.
Como contratar o projeto para uma escola ou saber mais?
Se você faz parte de uma escola e deseja implementar o Expedição Literária, ou se é familiar e quer entender melhor como o projeto acontece na instituição do seu filho, nossa equipe está disponível para conversar.
📞 (11) 91162-5285
📧 expedicao@eloin.com